Люди, уходящие в никуда!

Недавно, по радио России, а также в интернете была озвучена информация о школьном учителе, применившим насилие к ученику, который во время урока, мало того, что безобразно себя вел, но и на сделанное учителем замечание выразился нецензурной бранью. В итоге, учитель получив судимость уволился из школы, а ученик, видимо до сей поры продолжает «набираться знаний».

Эта информация по-настоящему взволновала меня, и, хотя я не работал в школе, однако, за одиннадцатилетнюю педагогическую практику повидал всякого и всяких. Поэтому, решил поделиться своими впечатлениями, которые, скажем так, усилились за последние четыре года моей педагогической деятельности.

Сразу же подчеркну, что данная публикация не направлена к подрыву деловой репутации учебного заведения, о котором пойдет речь, тем более, я намеренно не называю его установочных данных, а также скажу, что 4,6 года, которые я в нем провел, явились для меня, если можно так выразиться, пристанью, и вы, уважаемые читатели, сейчас поймете почему.

Я был непосредственным участником преобразования тогда еще техникума в колледж ибо решал вопросы, связанные с регистрацией устава колледжа, то есть ispovedi.com когда был принят новый устав. Вспомнились коллеги, с которыми посчастливилось работать, и конечно же бывший директор в непосредственном подчинении которого я находился. Работать с такими людьми — счастливое мгновение, особенно с директором, который будучи юристом, понимал меня, если можно так выразиться, с полу слова, и с которым я без труда находил общий язык. Потом я не раз убеждался, когда руководитель юрист, работать значительно легче.

Оказался я в колледже (тогда еще техникуме) после 20 лет военной и правоохранительной службы, можно сказать молодым пенсионером по выслуге лет. Почему именно туда попал? Сам не знаю, хотя были и другие предложения. Кто рекомендовал? Да, никто, сам приехал, безо всяких объявлений ибо интернет только только входил в моду и вакансий там не публиковали. Хотя, может и публиковали, однако, с интернетом я тогда не дружил, так, из любопытства заглядывал. Справедливости ради отмечу, что с интернетом близко познакомился как раз таки в колледже.

Зарплата юриста маленькая, поэтому директор сразу же предложил мне часы, на что я, естественно, согласился и таким образом, стал ispovedi.com работать по внутреннему совместительству, а именно юрисконсультом и преподавателем. Приходилось преподавать трудовое право, гражданский процесс, судебное делопроизводство, а также основы права. Кроме того, некоторое время вел и государственное и муниципальное управление, благо по второму образованию я управленец.

Итак, все было хорошо. Компетентные руководители, а также коллеги-преподаватели, с которыми, еще раз подчеркну, было приятно работать. Нас там работало примерно шесть отставников и, что вполне естественно мы быстро находили точки соприкосновения. Единственно, кто отравлял мою жизнь — это студенты. Забегая вперед скажу, что через четыре года этого «общения» я бежал оттуда сломя голову на новое место работы, даже в воскресенье приехал, чтобы очистить рабочее место, в особенности от своего лекционного мусора, который был никому не нужен, ибо по верному выражению бывшего губернатора мы готовили людей уходящих в никуда.

Мне могут возразить, что ведь устраиваясь в учебное заведение, неужели не предполагал, что будешь иметь дело с молодежью? Отвечу, что если бы устраивался в ГПТУ, (которое сам когда-то закончил), то тогда бы точно «предположил» и, естественно, если бы и решился ispovedi.com на такой отчаянный шаг, то только за, скажем так, хорошую зарплату. А вот техникум, в моем тогдашнем представлении было несколько другое. Помню середину семидесятых, когда у меня, учащегося средней школы, сосед дядя Дима спросил: «ты в техникум не собираешься?». Тогда я был более скрытным, поэтому изрек только, нет. А вот уже потом со всей откровенностью я бы ответил, что с моими оценками меня туда на пушечный выстрел не подпустят, а если задействовать блат, что кстати и предлагали, то я вылечу оттуда сразу же после первого семестра.

Дело в том, ученики с нашего микрорайона, после восьми классов поступали в техникумы, вот только по успеваемости их было не сравнить со мной. Общаясь с ними я узнал, что такое лекции, на которых можно, как тогда говорили, «балдеть», что из себя представляют семинары, а также сессии, на которых пожалеешь, что спал на лекциях, или книжки про шпионов читал. А, также лабораторные и практические занятия, в ходе которых также приходилось совершать «мозговые штурмы», а для закрепления успеха просиживать над конспектами драгоценные ispovedi.com вечера, а то и ночи. Когда вскипали мозги, поэтому жалели парни, что не пошли в девятый класс, хотя и брали. Про девушек не знаю, жалели или нет, но полагаю, что и им приходилось не сладко.

В данном техникуме, по моему, никто из знакомых не учился, но, полагаю, что обстановка была везде одна и та же. Жесткие требования к учебному процессу, а также д и с ц и п л и н а, на которой вся учеба и держится. Помню, одного моего знакомого, сверстника, Лешу М. выгнали из строительного техникума за драку на дискотеке. Казалось бы, обычная ситуация, тем более никто серьезно не пострадал. Ан, нет, для строительного техникума, равно, как полагаю и для других, это было грубейшим нарушением дисциплины, хотя дискотека была не на территории техникума и, повторюсь, драка завершилась синяками с последующим приводом в милицию. Правда, Лешу тут же взяли в девятый класс, приняв во внимание его успехи в учебе, а также разряд по лыжам. Вот такая ситуация. А, в одной из моих групп, учились ispovedi.com два брата, оба, ранее судимые за разбой. Вы только вдумайтесь! Ибо на языке действующего тогда уголовного кодекса это звучало так: нападение с насилием опасным для жизни или здоровья либо с угрозой применения такового. И, ничего, учились, хотя, учебой это назвать было трудно.

Продолжу свою историю. От первого общения, а правильнее было бы сказать столкновения с аудиторией, я, был в шоке. Можно возразить, что для человека 20 лет носившего военную форму и привыкшего к определенным Уставами требованиями, конечно же, гражданская молодежь, наверное, так скажем, не привычна что ли, даже словосочетание затрудняюсь подобрать. Помню, мать говорила, что я, мол привык, чтобы передо мной стояли по стойке «смирно», а, здесь, мол гражданка, здесь к такому не привыкли. Возможно. Вот только общаясь, с теперь уже бывшим, соседом, закончившим машиностроительный техникум, а затем, как водится высшее техническое учебное заведение, убедился, что от военизированного учебного заведения, его техникум отличался тем, что он, в отличие от меня, стоял перед преподом по стойке «вольно» и, естественно, не отдавал честь, зато здоровался, проявляя тем самым ispovedi.com уважение. Здесь же о чувстве уважения и речи быть не могло. Удивительно, как только, «извиняюсь», в пешее эротическое путешествие не посылали.

Как-то один из бывших сослуживцев, с которым «посчастливилось» работать в колледже озаботился совершенствованием учебного процесса, точно уж не помню в какой части, и я вызвался ему помочь. А для того, что бы помощь была успешной, привлек к этой работе студента Технического университета. Парень, должен сказать, старательный, учился не за страх, а за совесть. Для выполнения этой просьбы ему потребовался перечень определенных предметов, от которого он пришел в удивление, и изрек, что предметы довольно таки сложные, и для их изучения нужна хорошая школьная подготовка. И «вот тут Остапа понесло», а точнее меня прорвало на откровенность, от которой этот трудяга вновь впал в ступор так до конца и не поняв, а зачем, собственно существует колледж, если он готовит людей уходящих в никуда!

Они хорошо выглядят на фотках, умеют позиционировать себя, вот только гонору бестолкового хоть отбавляй. Приходилось встречать бывших выпускников. Кем же и где они работают? Отвечаю ispovedi.com — водителями, кассирами, монтажниками пластиковых окон, продавцами на Центральном рынке, секретаршами, а одна попадалась даже в церковной лавке, куда я заглянул за масками, в ковидное время.

Колледж существует с 1930 года и готовил специалистов среднего звена, как тогда говорили, командиров производства, для одного из флагманов отечественной индустрии. Это действительно были специалисты: мастера, технологи, работники, например, отдела рекламаций и отделов технического контроля, ну и так далее. Которые знали свое дело не хуже, а иногда и лучше любого инженера и, соответственно стремились к профессиональному росту, получая высшее техническое образование.

Кстати, некоторые из них возвращались на преподавательскую работу в колледж и, впечатления с которыми они со мной делились были конечно не в пользу колледжа. Ибо, тогда, была во-первых, жесткая дисциплина, во-вторых, четко поставленный учебный процесс. Учиться было трудно, но, интересно. Сочетание аудиторных и практических, заводских, занятий приносило свои плоды. В мою бытность практика, проходила следующим образом: так называемый студент ехал к себе в деревню, за бутылку самогона покупал справку о прохождении практики и привозил ее классному руководителю либо зав. ispovedi.com отделением. В итоге, стороны расставались весьма довольные друг другом.

Теперь о теории, или как говорил один из моих профессоров, «несколько теоретических рассуждений». Учебный процесс начинается с уважения к преподавателю. В чем же оно выражается? При входе преподавателя в аудиторию все встают, доска помыта, преподавательский стол, естественно чистый и, если даже кому-то из коллег захотелось пообщаться с кем-то из студентов, то сделать это можно было только в исключительных случаях. В бытность мою курсантом среднего специального учебного заведения таких случаев не было сов сем. Во время обучения в высшем учебном заведении, помню два случая, а вернее две попытки, которые окончились ничем, ибо преподаватель, все-таки был, без преувеличения, главной фигурой в учебном процессе, и даже вызов генерала для него ничего не значил, и ничего бы ему за это не было. А тут, все было по-другому. Сорвать (вызвать) с занятий было обычным делом, обычной историей. Впрочем, мне было даже очень приятно, и я, даже говорил: «да, заберите всех», а в душе добавляя непечатный эпитет».

Грязные немытые полы, грязная доска. Ну, ispovedi.com как в таких условиях работать? Группа на занятиях тебя не ждет, ибо ключ от кабинета, что меня удивляло, старосте группы не давали, его брал только преподаватель. Отсюда и отсутствие дежурных, ответственных за поддержание порядка. Преподаватель, должен выглядеть перед аудиторией, и подчеркну, выглядеть сильно. Поэтому, старался соответствовать. Но, извините меня, какое «соответствие», если, после одного из занятий обнаружил, что рукава моего нового пиджака в мелу, брюки в мелу. Ну, и как здесь выдерживать стиль? К чему стремиться?

Даже если, каким-то образом, с позволения сказать студентам, удавалось взять ключ от аудитории, то никто тебя, естественно, не приветствовал стоя, в лучшем случае могли пробубнить: «здравствуйте». С одной стороны было все равно, как писал, основная моя работа была другой, но все-таки, с 1971 года в учебных заведениях, правда с некоторыми перерывами, даже в армейском учебном подразделении пришлось вновь сесть за парту. К слову, курсанты высшего военного училища инженерных войск, будучи на стажировке в нашей части, читали нам довольно-таки интересные лекции по истории, да и политзанятия они проводили, без преувеличения, на ispovedi.com высоком теоретическом уровне, иллюстрируя свой рассказ практическими примерами. А в колледже? Перед кем выступать то? Перед студентами? А где Вы их видели? Как говориться, «гладко было на бумаге». В штатной расстановке можно указать любую должность, но вот вопрос: «будет ли человек ей соответствовать?».

Было бы уместным привести поговорку: «от сессии до сессии живут студенты весело». Однако, стоп! Вспомним, что помимо сессий существуют семинары, контрольные и всевозможные проверочные и лабораторные работы, в ходе которых иногда не до веселья. То есть, как ни крути, а мозги включать приходится. Даже в военизированных учебных заведениях, с четко регламентированным распорядкам дня и надлежащими условиями для самоподготовки, включая определенные расписанием дни консультаций (не обязательно перед экзаменом) преподавательским составом, времени не хватало и приходилось зубрить, а в некоторых случаях (скажем, после суточного наряда или караула) восстанавливать конспект.

На гражданке тоже была своя специфика. Достаточно сказать, что из нашей до армейской компании вышел один друг, после того, как его все больше и больше затягивала учеба в политехе, да и студенты техникумов, наши товарищи, практически ispovedi.com «ушли» с улицы в учебный процесс, так как в случае отчисления не каждого могли взять в девятый класс, а в ПТУ не всем хотелось. Хотя, помню один случай, когда знакомый парень ушел из техникума в ПТУ, не выдержав учебного процесса. Поэтому, исходя из того, что там творилось можно с уверенностью сказать, что студенты там были корда-то в приснопамятные времена. А, затем, одно название.

Не было там студентов, а были люди, без определенной цели, а самое главное, без определенных перспектив. В ПТУ хотя бы специальность давали и я помню слова своего мастера производственного обучения, который советовал нам изучать специальность газоэлектросварщика, говоря о том, что в армии наши ребята все пристроены. В справедливости его слов я убедился в армии, когда оставшиеся 1,5 года производил сварочные работы, даже в отпуск съездил. Да и проводы в армию делали на заработанные мною деньги. То есть у родителей не клянчил.

Вначале я считал, что такое плохое отношение только ко мне, оказалось, что ошибся. На мой вопрос учащимся (извините, не могу назвать студентами), ispovedi.com вы мол со всеми так, или только со мной так себя ведете, последовал ответ, из которого стало ясно следующее: в класс заходит преподаватель, затем, между собой и аудиторией «воздвигает» стеклянную перегородку и начинает излагать лекционный материал. Опрос проводится абы как, результаты таковы – знаешь, отлично, не знаєш, хорошо.

Я, например, за двоечные ответы ставил тройку, то есть тем, кто по теме вообще двух слов связать не мог. Мне приходилось присутствовать на занятиях коллег, не на открытых уроках, где все как по нотам разыграно, а именно на занятиях, где и убедился в верности вышеизложенного. Ну, сами посудите, человек практически окончивший полный курс по специальности государственное и муниципальное управление не мог рассказать, как правильно общаться по телефону. Какую выставили ему оценку точно не помню, ибо экзамен принимали комиссионно, знаю одно, что диплом он получил, по принципу, с глаз долой из сердца вон. И таких, было подавляющее большинство. Нет, были конечно те, которые к чему-то стремились, даже на курсы подготовки в институт ходили, кстати, с моих занятий я их ispovedi.com с удовольствием отпускал. Но, таких, подчеркиваю, было меньшинство. Я никогда не соглашался с тем, что нам говорили в школе: «важно не кем бать, а каким быть», а также, с тем, что «не место красит человека, а человек место».

Не берусь судить, может и сама система способствовала определению жизненных ориентиров, однако, мне представляется, что во главе угла было все-таки самосознание молодых людей, стремление к самосовершенству, поиска себя в этой жизни. Никогда не забуду рассуждения моего, к сожалению ныне покойного друга детства, мечтавшего о профессии шофера, как и его отец: «представляешь, оформленная груда металла способна двигаться под управлением человека, это вообще, как происходит?». Впоследствии он и стал работать водителем. Я ему советовал идти хотя бы в автодорожный техникум, все-таки по естественным предметам он успевал, однако он отнекивался, аргументирую тем, что там большой конкурс, который он вряд ли выдержит. То есть, человек реально оценивал свои способности.

Суммируя все изложенное можно сделать вывод: каким бы ты ни был хорошим и ласковым, но если ты бездельник, то за что же тебя ispovedi.com уважать? Ну а что касается места, отвечу. Когда из колледжа я сбежал в районную администрацию, то там, я действительно почувствовал себя уважаемым человеком, убедившись в том, что все-таки «место красит человека», а не наоборот. Ну, сами посудите: прихожу в одну из школ района, для переговоров с директором, вахтер предлагает купить бахилы, что я и делаю, затем, прохожу в кабинет директора. До сих пор помню его возмущение, что меня заставили приобрести и одеть бахилы. Вот так то. А, если бы я был обыкновенным родителем, то он воспринял бы это как должное. Вот и скажите после этого кто, а вернее что красит человека.

Снова возвращаюсь к своей истории (извините за размышления). На занятия я ходил, как на схватку, помню случай, когда своим «бухтением», а это, не забудем, 1 час, 20 минут, «учащиеся» довели меня до такого состояния, что мне захотелось подойти, мягко скажем, к нарушительнице (группа состояла из девчонок) и дать промеж глаз, да так, чтобы больше не поднялась. Но, вспомнил об уголовной ответственности, просто шарахнул шариковой ручкой ispovedi.com об стол, да так, что в одну сторону полетел колпачок, а в другую стержень, после чего вышел в коридор и стал делать вдох-выдох. Вернувшись в свой кабинет, который сообщался с отделом кадров и услышав вопрос: «что с вами?» глянул на свое отражение в зеркале и, пришел в ужас — мое лицо было покрыто красными пятнами. Впрочем, не только себя наблюдал я в таком состоянии, раз пришлось увидеть в таком виде одну из преподавательниц, молодую, красивую женщину, было очень жаль ее, ибо я, как пенсионер, давно мечтал уйти оттуда, а ей то куда идти?

Был случай, когда не выдержав закричал на них отборным матом, после чего был не совсем приятный, правда короткий разговор с начальницей отдела кадров, которая была конечно же в курсе всех дел, сама этот техникум заканчивала, а информация там расходилась очень быстро. Кстати, она рассказывала как было раньше, сравнивая с тем, как стало, естественно, сравнение было не в пользу настоящего времени.

Меня все время удивляло, как говорили в Советские времена, очковтирательство, которое там имело ispovedi.com место быть. Мне было непонятны эти, так называемые научно-практические конференции, что ли, просто забыл точное название. Так вот, сплошная показуха, не более того, сопровождающаяся каждый раз (хотя бы что-нибудь новое выдумали) показом на мониторе какой-то непонятной детали с восторженными отзывами. Причем, эта деталь крутилась, как юла и от нее исходил, какой-то непонятный свет, только нимфа над головами тех, кто сидел в президиуме не хватало. Не зная реального положения дел, можно было принять этот цирк за чистую монету, однако, я то знал, что реальное положение дел, оставляет желать лучшего.

Между прочим, вышеназванная начальница отдела кадров рассказывала, как в старое доброе время ее учили работать напильником. Не поверив в это, предложил ей показать с помощью линейки, как надо держать напильник и обрабатывать деталь. И, что Вы думаете, показала, как заправский слесарь, видимо школа, а точнее сказать слесарная практика, тогда существовала в действительности. Видел и макеты станков, изготовленные преподавателем и его учениками, о чем свидетельствовала металлическая, отшлифованная почти до зеркального блеска табличка с надписью когда и кто изготовил. Но, ispovedi.com к сожалению, было и сплыло.

До работы в колледже, я с удовольствием гонял шайбу с мальчишками, а вот когда стал там работать, то желание встречаться с этими на льду, сразу улетучилось, ибо в каждом из них я видел, скажем так, потенциального учащегося. На тот момент некоторые из них были старшеклассниками, поэтому вполне могли поступить в колледж. Вот тогда я понял, почему некоторые люди старшего поколения ненавидят молодежь. Правда, впоследствии смягчился, ведь по существу, они ни в чем не виноваты.

Кстати о старшеклассниках. Как-то в отдел кадров, по пути к заместителю директора по учебной работе, забежала преподаватель по русскому и литературе. А, суть такова. То ли за изложение, то ли за диктант, а точнее за наличие множество ошибок, она поставила учащейся «тройку». После этого, возмущенная мать прибежала к зам. директора и выразила свое возмущение выставленной оценкой, мотивируя это тем, что девочка закончила школу с золотой медалью (? ), поэтому средняя оценка несправедлива. Заместитель, естественно, вызвал преподавателя, которая взяв эту писанину проследовала к ней, и как водится, забежала ispovedi.com в отдел кадров, благо вызов не был срочным.

К слову, в коллективе вообще была доброжелательная обстановка. Пока шло чаепитие и обмен мнениями, я из любопытства ознакомился с сим творением и, представьте себе, нашел еще 5 ошибок! Вот и скажите теперь, какая медалистка? Больше всего, в данной ситуации, меня удивляла позиция родителей, которые мало того, что запихали туда своих отпрысков, так еще и возмущались подходами преподавателей, оценивая своих чад как в мультфильме: «я, самый, самый, самый».

Вот и тратили ребята свою молодость ни на что, то есть, вместо того, чтобы получать специальность, получать стипендию, а также зарплату на производстве и быть в какой то степени независимыми, они мучили себя почти ежедневными пребываниями в колледже. Зачем? Для чего?

Скажу откровенно, мои родители корда-то запихали меня в девятый класс, откуда я по окончании учебного года вылетел со справкой. Однако, им и в голову бы не пришло «пихнуть» меня в техникум, хотя и предлагали, но, я отказался сразу. Ну а девятый класс просто прошел по инерции, все-таки в этой школе ispovedi.com учился с первого класса, да и в армию «не со своим годом» идти не хотелось. А, в колледже, где срок обучения составлял три, а в некоторых случаях четыре года, мучить себя до восемнадцати, а то и девятнадцати лет?

Как-то, при определенных обстоятельствах, привел учащимся древнегреческую пословицу: «что позволено Юпитеру, не позволено Быку». Так вот, никогда не забуду их реакцию, ибо после воспроизведения один из них готов был кинуться на меня, пришлось объяснить смысл этой поговорки. Видимо они, не только мифов, но и сказок не читали. Они вообще ничего не читали, и здесь вопрос: «а чем занимались в свободное время?». Ведь интернет тогда не был так распространен. Можно предположить спортом. Ан, нет. Вот и представьте, как можно работать с людьми, которые не видят никаких перспектив в жизни и ник чему не стреляться!

В самом начале моей «педагогической» деятельности и юридической практики, ко мне обратилась заведующая отделением, с просьбой найти нормативную основу для воздействия на студента, который постоянно доводил ее, мотал ей нервы. Хотя, педагогом она была опытным ispovedi.com и в колледже проработала длительное время (качественный состав кадров я знал). Поясню, в отличие от вузов в средних профессиональных учебных заведениях существуют отделения, а не кафедры. Опыт работы с личным составом у меня был богатый, поэтому с задачей справился без труда, и в конце-концов этого учащегося отец забрал с собой в Москву на заработки. Никогда не забуду ее слова благодарности, даже дисциплина в группе значительно улучшилась. Все-таки верна поговорка: «паршивая овца все стадо портит».

В учебных заведениях я с 1971 года, то есть, с первого класса, и до сих пор помню большинство своих учителей, преподавателей, даже приват-доцентов и приват-профессоров. Эти же не помнят никого, а вернее, смутно помнят. Как-то, работая в администрации, побывал в одной организации где меня узнала секретарь, которая корда-то у меня училась. Воспроизвожу почти дословно ее слова: «как-то звонила в техникум и поинтересовалась, кто из преподавателей работает, мне секретарь ответила, что все на месте, а вот юрист уволился». Так она понять не могла, причем тут юрист? Хотя, при первой встрече с группой я ispovedi.com представлялся как «юрисконсульт», называя свой кабинет, где меня можно найти и свое рабочее время, более того, писал на доске, чтобы понятнее было. Результат сами видите.

Удивляться здесь нечему. Как может помнить своих учителей человек, который де факто, не учился. Кстати, из ПТУ, я помню, как писал, своего мастера производственного обучения, преподавательницу по спецтехнологии и по материаловедению. Более не помню никого, потому что также как и все, не учился, а высиживал время, чтобы мастер не придирался за прогулы.

Вот с такими «Иванами не помнившими родства», и в подавляющем большинстве не видящих жизненных перспектив приходилось иметь дело. Здесь я намеренно избегаю слово «работать», ибо в классах для меня была не работа, а, как отмечал, схватка, а точнее, шел на занятия как на схватку.

Ну, что еще рассказать? Про то, как все время работы в колледже вынашивал мысль уйти, правда «ни куда глаза глядят», а на более-менее оплачиваемую работу, ибо все-таки чувствовал, что практического опыта и набираюсь. Так впоследствии и случилось. Директору колледжа, позвонили из районной администрации и попросили ispovedi.com направить к ним препода для чтения лекции, а точнее проведения занятий по служебной подготовки муниципальных служащих, по вновь принятому закону «О муниципальной службе». Директор вызвал меня и предложил провести занятия. Если честно, то, как говорит поговорка «не больно то и хотелось», но, мужик был хороший, всегда шел навстречу, грех было отказывать, согласился. И, в итоге поменял место работы. Дай Бог здоровья директору, который уволил меня без отработки и дал самую лестную характеристику, а также одному из его заместителей, который также очень хорошо отозвался обо мне, все-таки проверка со стороны администрации проводилась. Ведь и там работали мои бывшие коллеги, знающие толк в подборе и расстановке кадров.

Постскриптум. Когда прощался с коллективом (ни в коем случае не с «учащимися»), выяснилось, что в этот же день уходит в банк специалист по госзакупкам (тогда это все только начиналось), и одновременно по компьютерной информации, с которым также приходилось взаимодействовать, обеспечивая юридическое сопровождение сіделок. Заместитель директора по учебной работе сказала: «лучше, чтобы этот день не начинался». Все-таки она меня и упомянутого мною ispovedi.com Николая ценила, как говорится, по достоинству.

А для меня день ухода из колледжа был одним из счастливых дней моей гражданской жизни, и даже когда через год и восемь месяцев был уволен из администрации за профнепригодность, возвращаться в коледж не хотелось.

Жду Ваших отзывов, уважаемые читатели.

Автор: Игорь