Школьные истории (страница №21)

Я не могу выбрать профессию. Я уже получила образование секретаря, сейчас учусь на управление персоналом, но решить, кем хочу работать не могу.

Одно время я была под влиянием мысли о том, что хочу преподавать, потом оказалось что курсы платные и как-то это все очень отложилось, а теперь я уже и не знаю, хочу ли этого на самом деле. Помню, в школе учитель русского языка сказала, что видит меня преподавателем, и я последнее время начала замечать, что я просто копирую все с других. Возможно, даже о преподавании я подумала только из-за слов учителя.

У меня проблемы с учебой, точнее с одним предметом — математикой. Она вызывает у меня сильнейшее напряжение и головные боли.

Я боюсь быть в классе и ненавижу решать задания дома. Я делаю задания, сдаю вовремя, но мне мешает стресс. У меня всегда были проблемы с этим предметом. В ранней юности были тяжелые ситуации (ответ преподавателю, ответы у доски, не могла решить контрольную работу). Они настолько сильно врезались мне, что сейчас я математику просто ненавижу. Не понимаю, как одноклассники так быстро все схватывают. Мне надо потратить много усилий, чтобы хоть что-то понять, но вскоре я все забываю. 2 года назад я сдала математику и думала, что больше ее не будет или, по крайней мере, я не буду мучиться с ней. Но во всех учебных заведениях мне приходится сталкиваться с ней.

Мне 15 лет. Начну с того, что я живу в небольшом городе, который ненавижу всей душой, живу в нём почти всю сознательную жизнь, друзей у меня нет, так уж вышло, что общаюсь с несколькими одноклассниками, но не могу назвать их людьми, с которыми я могу поделиться переживаниями или чем-то в таком роде.

Всё свободное время я провожу дома. Живу с родителями моей мамы и собственно с самой мамой, отец бросил её сразу после моего рождения и я никогда в жизни с ним не встречалась. Отношения с мамой отвратительные, рискну сказать, что я даже перестала испытывать к ней любовь или уважение, я пыталась найти проблему в себе, но оказалось наоборот, проблема всё-таки в ней. Она просто напросто срывается на мне постоянно, без рукоприкладства, но подавляя психологически. Унижает любыми способами, доводя до истерики. С остальными членами семьи проблем такого масштаба не возникало, да и сами бабушка с дедушкой считают свою дочь глупым человеком и постоянно говорят о том, что нельзя обращаться так с собственным ребёнком, то есть со мной. За что она затыкает им рот и говорит, чтобы не лезли в наши дела, так как я её ребёнок, а не их.

Это было два года назад. Училась я с парнем в одной школе, мы с ним очень хорошо и близко общались, я позиционировала нас как «друзья», но все вокруг поговаривали, что мы встречаемся. Я всегда отнекивалась, говорила, что мы друзья и не более того. Он отмалчивался, либо просто пропускал мимо ушей, либо делал вид, что не понимает, короче не знаю.

Но все было отлично, меня все устраивало, его вроде бы тоже. Мы 24 часа в сутки были на связи, переписывались, созванивались, гуляли (компанией или вдвоём), я не успевала заходить в соц. сети он сразу писал. Но в один день, как будто отрубило его, он перестал писать, звонить, я думала, что-то случилось, и спросила «в чем дело, я тебя как-то обидела?», на что он сказал «все хорошо, с чего ты взяла».

Хочу рассказать вам свою жизненную историю, может, кто и поймёт меня. Прошу, не стесняйтесь в критике и дельных советах, спасибо.

Учился я тогда в вечерней школе, с 10-12 класс, по растянутой программе. И в последний год, в сентябре, в наш класс прибыли новые учащиеся, среди них была и одна девушка, которая понравилась мне.

Но она казалась мне слишком гордой и высокомерной, поэтому, просто подойти к ней и взять её номер я не решался, так как боялся, что она меня просто пошлёт. И всё то время, что мы учились, я просто скрывал свою влюблённость, в школе бывал очень редко, по причине моей работы. Это была школа рабочей молодёжи. Те, кто совмещал работу с учёбой, могли приходить на занятия два дня в неделю, так учился и я. Но вот что меня удивляло, уже ближе к выпускным экзаменам, она стала проявлять ко мне интерес. То старается сесть ко мне поближе, то заговорит со мной о чём-нибудь отвлечённом.

Все проблемы идут из проблем с учебой. Всегда учеба давалась с трудом. В лучших ученицах никогда не была. Но были периоды, когда удавалось взять себя в руки, подтягивать учебу. В 10 класс взяли с напрягом, но так как я не совсем пропащий ребёнок, учебу в старших классах продолжила.

В 11 все слишком навалилось. С самого начала учебного года начались проблемы со здоровьем, когда вышла от программы отстала. Учеба продолжала наваливаться, пробелы давали о себе знать. Постоянные неудачи по урокам только усугубляли положение. В итоге, самооценка понизилась до критической отметки, учителя требовали, а я не справлялась, все больше закрывалась от всех вокруг, подпускала только семью, и то излить им душу не могла, отношение близких друзей изменилось. Даже они начали отворачиваться.

Я просто не могу не поделиться своей историей, так как она, на мой взгляд, не совсем обычна. Дело в том, что мой муж постоянно общается со своей бывшей женой. У них общий ребенок, дочь первоклассница. В разводе они уже четыре года, мы женаты всего год. До этого Паша тоже с ними общался, навещал дочь по выходным, когда мы поженились, он приводил ее и к нам. Мне было не очень приятно все это, потому как мы тоже планируем детей и я боюсь, что он будет любить их меньше. Он очень привязан к дочке, а еще его постоянно мучает чувство вины перед ней.

В первый класс они вели дочку вместе. Со стороны посмотреть, настоящая счастливая семья. Потом постоянное общение по телефону с бывшей женой о том, привыкла ли Яна уже в школе, как занимается, как учителя отзываются о ней. Муж ходит на собрания в школу, затем сразу же звонит бывшей жене и отчитывается о том, что там происходило. Девочка еще занимается танцами, и Павел часто отвозит ее на занятия, а если забирает ее и везет домой, то всегда приезжает поздно. На мои вопросы отвечает, что просто общался с дочерью, обсуждали с женой ее успехи.

Муж видит, что мне все это не нравится, но всегда успокаивает, что их ничего больше не связывает, кроме ребенка и так как у нас пока нет своих детей, он может больше уделять внимания дочке. Но меня так же беспокоит, что он кроме алиментов оплачивает все расходы на дочь.

Меня зовут Лена. Мне 15 лет, учусь в 9 классе. На мальчиков из своего параллельных классов никакого внимания не обращала. До этого октября, когда я неожиданно для себя начинаю обращать внимание на Сашу из нашей параллели. К тому же моей подружке понравился его друг. Цель у нас с ней была такова: именно с этими мальчиками мы хотим общаться. Эти парни очень смешные и веселые, с ними просто хочется общаться, но мы с подругой не знаем как. Все каникулы мы не виделись.

Раньше мы постоянно сидели в классе, то теперь мы ходим по школе, тем самым пересекаясь с ними. Когда Саша меня замечал, то глядел на меня боковым зрением, будто пытался скрыть, что смотрит на меня, но у него это не получалось. Я же смотрю на него, когда он не смотрит на меня. Как только он поворачивается, я прячу взгляд.

Мне 16 лет, учусь в 10 классе и не могу выбрать себе профессию. По характеру я спокойный, что-то среднее между интровертом и экстравертом, флегматик-меланхолик.

Меня с детства привлекала медицина, интересовал человеческий организм, его устройство, болезни, их причины. Но это все было как-то неосознанно, я не хотел становиться врачом, не придавал внимания своему интересу к медицине. В 6-м классе интересовался офтальмологией, потом увлеченность прошла. А в 8-м классе мы начали изучать биологию человека, а не всяких букашек-таракашек, как раньше. Я любил очень этот курс биологии.

В 8 классе я опять неожиданно для себя заинтересовался… онкологией. Мне было так интересно, что я прочитал кучу статьей в интернете на эту тему. Рассматривал какие-то картинки. Да и не только онкологией, а еще и гастроэнтерологией, эндокринологией.